Análisis crítico lectura de Eva Patricia Gil R.

¿Qué haría como pedagoga infantil para generar en los niños un sentido crítico frente a las nuevas tecnologías o un distanciamiento autónomo de ellas?

Definitivamente el libro es una de las mejores herramientas para generar un posicionamiento autónomo, crítico y reflexivo frente a los diferentes sucesos de la sociedad actual. Si bien hemos notado un cambio en nuestras posiciones en cuanto a este aspecto, ha sido gracias no sólo a los aportes que nos brindan los docentes, sino a los puntos de referencia que ellos mismos tienen, es decir, la lectura de fragmentos, de capítulos y de libros enteros que nos abren las puertas a una infinidad de perspectivas que cubren desde diferentes ángulos lo que gira entorno al mundo, las nuevas tecnologías, mostrando de diferentes maneras cómo pueden ser útilies o no, necesarias o no y si son mera "necesidad" superficial que genere la aprobación de los demás. Por lo tanto, en mi labor como pedagoga infantil, puedo generar acercamientos con los libros, como memorias, conocimientos importantes que no siempre se encuentran en la red y que tampoco pueden ser reemplazados por lo que allí se encuentra.

¿El lenguaje de las nuevas tecnologías ha transformado las prácticas comunicativas en el hombre y especialmente en la infancia? ¿Si, no, por qué?

Observando de manera muy superficial, sobre todo en el uso de las redes sociales, se hace evidente que si hay una transformación del lenguaje, desde el lenguaje escrito hasta el lenguaje hablado. Los términos, las jergas y el uso de las palabras forman variantes de sus significados que constituyen un lenguaje que unos 50 años atrás nunca se había pensado, señalando a lo que era una enfermedad ahora como ofensa, o un término que tiene incluso una connotación religiosa para otras culturas ahora como un saludo u ofensa, al igual que el anterior ejemplo. A pesar de que estos cambios son parte esencial de la historia humana, las razones por las que se dan no han sido planteadas en una postura que conozca, sin embargo, me atrebo a decir que los cambios se van ligados directamente con lo que la autora nos plantea: la sociedad a pasado de ser una sociedad de disciplina y trabajo a una que busca el placer inmediato, y aunque la disciplina esté presente en la sociedad actual y sea necesaria para obtener el placer, no es el objetivo de ésta, y ello repercute incluso en la forma de escribir, pues, como se plantea en la pregunta, son esencialmente los niños, niñas, adolescentes en su mayoría, e incluso los adultos, los que dejan pasar "detalles insignificantes" como la escritura correcta de una palabra.

Texto de referencia Simulacro, subjetividad y biopolitica. Eva Patricia Gil